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Título
Autor(es)
19-04-2018
O pensamento crítico da Escola de Frankfurt para a educação: currículo, ideologia e poder
CANTUÁRIO, Victor André Pinheiro
;
http://lattes.cnpq.br/5400803841633748
10-10-2019
Percepção dos alunos de duas escolas públicas durante o estágio supervisionado dos acadêmicos em Ciências Biológicas no município do Oiapoque, Amapá
SANTOS, Emerson Monteiro dos
;
http://lattes.cnpq.br/9293741437408779
17-02-2020
A qualidade de vida e sua relação com o processo de ensino e aprendizagem na visão do professor de ciências e/ou biologia
SILVA, Edcarlos Vasconcelos da
;
http://lattes.cnpq.br/1664473755869113
;
https://orcid.org/0000-0002-8989-8843
2015
A questão do lixo em Laranjal do Jari: Um estudo de caso no bairro das Malvinas
OLIVEIRA, Maria do Socorro
;
http://lattes.cnpq.br/8393483420989804
2019
A relação afetiva no contexto educacional: uma abordagem sobre a educação inclusiva
ARAÚJO, Luciano Magnus de
;
http://lattes.cnpq.br/7192215216270270
;
https://orcid.org/0000-0001-7565-4672
24-04-2019
Tecnologia social: contribuições educativas na perspectiva da comunidade de Mazagão Velho para preservação de saberes
FOSTER, Eugénia da Luz Silva
;
https://orcid.org/0000-0002-0807-0789
2010
Trânsito na capital amapaense: a solução ainda é a educação
BRITO, Raimundo de Lima
;
http://lattes.cnpq.br/2171969752931028
10-10-2019
O uso da coleção osteológica como recurso didático para o ensino de vertebrados, município de Oiapoque, Amapá
SANTOS, Emerson Monteiro dos
;
http://lattes.cnpq.br/9293741437408779
2018
O uso do audiovisual como ferramenta de ensino nas escolas públicas de Macapá: um estudo de caso sobre o projeto “curta o curta” e “ciências humanas no cinema”
AUGUSTO, Isabel Regina
;
http://lattes.cnpq.br/5281893988803583