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Título
Autor(es)
2019
Encarceramento feminino no IAPEN: entre a disciplinarização e a marginalização
SILVA, David Júnior de Souza
;
http://lattes.cnpq.br/4265076306351873
;
https://orcid.org/0000-0003-2336-4870
28-06-2019
Endividamento por empréstimos consignados de docentes da educação básica da rede pública estadual em Macapá/AP (2003 a 2016)
BARLETA, Ilma de Andrade
;
http://lattes.cnpq.br/8714509231648026
;
https://orcid.org/0000-0002-4345-7700
2013
Enfrentamento ou silêncio: perspectivas sociológicas da denúncia à violência conjugal
BARROSO, Iraci de Carvalho
;
http://lattes.cnpq.br/3330604206800847
02-02-2022
Um ensaio performático de um artista transgênero com reflexão na ação artística intitulada “corpo-contato” dentro da Universidade Federal do Amapá
FONSECA, José Flávio Gonçalves
;
http://lattes.cnpq.br/0944302482820547
;
https://orcid.org/0000-0001-7631-2607
08-2016
Os ensinamentos dos hinos do santo daime: uma abordagem etnográfica da Igreja Céu de Saint Germain em Macapá
JOSEPH, Handerson
;
http://lattes.cnpq.br/4682801116239614
;
https://orcid.org/0000-0002-8634-9435
20-06-2018
Ensinar filosofia e ensinar a filosofar: um debate sobre as ideias do ensino de filosofia em Hegel e Kant
PITT, Rafael César
;
http://lattes.cnpq.br/3870500150967274
19-04-2018
O ensino de filosofia como instrumento na luta por equidade de gênero
ALENCAR, Cesar Augusto Mathias de
;
http://lattes.cnpq.br/8781508238600725
22-04-2016
O ensino de filosofia na Escola Estadual Joaquim Nabuco - Oiapoque
SANTOS, José Carlos Cariacás Romão
;
http://lattes.cnpq.br/0031719315013253
20-06-2018
O ensino de filosofia no Brasil e suas possibilidades de contribuição para interdisciplinaridade escolar
PITT, Rafael César
;
http://lattes.cnpq.br/3870500150967274
20-04-2018
O ensino de filosofia no ensino médio sob a perspectiva do discurso neoliberal
CANTUÁRIO, Victor André Pinheiro
;
http://lattes.cnpq.br/5400803841633748
24-03-2014
O ensino de História e Geografia na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental: desafios permanentes
-
30-06-2016
O ensino de história e os desafios da docência na educação de jovens e adultos no município de Macapá-AP
FLEXA, Rafaele Costa
;
http://lattes.cnpq.br/7365869901967507
2009
O ensino de língua inglesa em uma escola pública de nível fundamental: realidade e perspectivas
SOUZA, Élvio Zenker
;
http://lattes.cnpq.br/4624147319646832
2017
O ensino de PLE em duas escolas primárias de Saintgeorges de L’oyapock - Guiana Francesa: práticas pedagógicas de uma assistente de PLE
SANTOS, Fabiana Almeida dos
;
http://lattes.cnpq.br/1535755658240022
2016
O ensino de sociologia no 3º ano do ensino médio: estudo de caso na Escola Estadual Raimunda Virgulino, localizada na cidade de Macapá – AP
SILVA, Adriana Tenório da
;
http://lattes.cnpq.br/2191927056530037
2017
Ensino e aprendizagem: diagnóstico do ensino de artes na Escola Estadual Augusto Antunes
MARTINS, Benedito Rostan Costa
;
http://lattes.cnpq.br/8764311389065427
23-01-2020
Ensino médio em tempo integral: a política nacional do novo Ensino médio e sua gestão no estado do Amapá (2016-2019)
FERREIRA, Norma Iracema de Barros
;
http://lattes.cnpq.br/4565640771905632
2013
O ensino superior dos deficientes visuais na UNIFAP e na UEAP
ARAÚJO, Luciano Magnus de
;
http://lattes.cnpq.br/7192215216270270
;
https://orcid.org/0000-0001-7565-4672
2018
O ensino-aprendizagem da língua francesa através de gêneros discursivos: uma experiência crítico-reflexiva por intermédio da pesquisa-ação
COUTO, Aldenice de Andrade
;
http://lattes.cnpq.br/4096058892020915
19-08-2018
Ensino-aprendizagem de língua portuguesa como língua estrangeira mediado pelas TICs
-