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dc.creatorPANTOJA, Diego Felipe de Oliveira-
dc.date.accessioned2022-08-22T16:45:10Z-
dc.date.available2022-08-22T16:45:10Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationPANTOJA, Diego Felipe de Oliveira. Deficiência física na educação física especial: produção científica a partir dos Programas de Pós-graduação em Educação Física (1998-2009). Orientadora: Cássia Hack. 2010. 80 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Departamento de Educação, Universidade Federal do Amapá, Macapá, 2010. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/1022. Acesso em:.-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/1022-
dc.description.abstractThe people's inclusion with deficiency in the society is a theme quite discussed now, the School Physical Education as discipline of the basic curriculum, is also an instrument that can to incentive the people's insert with deficiency in the society. Even so, the teacher of Physical Education when preparing a class finds difficulty in to located works that can serve as base for its planning, due to the bibliographical shortage in Physical Education returned for Faulty Physical. Before this, this work looked for to do a rising of the scientific productions, in the masters degree programs in Physical Education brings near specifically of the Physical Deficiency. Realized a bibliographical research through you analyze of Master‟s dissertations and doctorate theses defended since 1998 up to 2009, in 16 programs of public Universities recognized by the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). We Found, 32 scientific productions that they bring in its research, some relationship with the causes, consequences and rehabilitation of the Physical Deficiency. It was noticed that the scientific production on Physical Deficiency in the school, is still very restricted, and most of the works, they were accomplished out of the school atmosphere; In the rehabilitation in specialized institutions or related to the adapted sport. It was also noticed that most of the works is returned, the person's rehabilitation with Physical Deficiency, these researches accomplished out of the school are important, because, even they can auxiliary in an educational planning, but, there is need to have scientific production accomplished inside of the class of Physical Education, told experiences that serve as base for the teachers' planning that come across students with deficiency. We don't want to deny the importance of those researches related to the adapted sport or rehabilitation for faulty physical. Especially because same those, are little when compared the other themes of the Physical Education. What we wants to bring is the reflection it is fact that is exactly a significant scientific production on the Physical Deficiency one of the tools that can contribute (Not that is decisive) to aid in the inclusion process and planning of the School Physical Education.pt_BR
dc.publisherUNIFAP – Universidade Federal do Amapápt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectEducação física escolarpt_BR
dc.subjectEducação física inclusiva – produção científicapt_BR
dc.subjectEducação física inclusivapt_BR
dc.subjectDeficiência físicapt_BR
dc.titleDeficiência física na educação física especial: produção científica a partir dos Programas de Pós-graduação em Educação Física (1998-2009)pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduaçãopt_BR
dc.contributor.advisor1HACK, Cássia-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6657601900162788-
dc.description.resumoA inclusão de pessoas com deficiência na sociedade é um tema bastante discutido atualmente, a Educação Física Escolar como disciplina do currículo básico, também é um instrumento que pode potencializar a inserção de pessoas com deficiência na sociedade. Porém, o professor de Educação Física ao preparar uma aula encontra dificuldade em localizar obras que possam servir de base para o seu planejamento, devido à escassez bibliográfica em Educação Física voltada para Deficientes Físicos. Diante disto, este trabalho buscou fazer um levantamento das produções cientificas, nos programas de pósgraduação em Educação Física acerca especificamente da Deficiência Física. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica através de analises de dissertações de mestrado e teses de doutorado defendidas desde 1998 até 2009, em 16 programas de Universidades públicas reconhecidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Encontramos, 32 produções cientificas que trazem em sua pesquisa, alguma relação com as causas, conseqüências e reabilitação da Deficiência Física. Percebeu-se que a produção cientifica sobre Deficiência Física na escola, ainda é muito restrita, e a maioria dos trabalhos, foram realizados fora do ambiente escolar; em reabilitação em instituições especializadas ou relacionadas ao esporte adaptado. Notou-se também que a maior parte dos trabalhos são voltados a reabilitação da pessoa com Deficiência Física. Estas pesquisas realizadas fora da escola são importantes, pois, podem auxiliar em um planejamento educacional, mas, há necessidade de se ter produção cientifica realizada a partir da aula de Educação Física, experiências relatadas que sirvam de base para o planejamento de professores com alunos com deficiência. Não queremos negar a importância dessas pesquisas relacionadas ao esporte adaptado ou reabilitação para deficientes físicos. Até porque mesmo essas, são poucas quando comparadas a outros temas da Educação Física. O que queremos trazer a reflexão é o fato de que é justamente uma produção cientifica significativa sobre a Deficiência Física uma das ferramentas que pode contribuir (não que seja determinante) para auxiliar no processo de inclusão e planejamento da Educação Física Escolar.pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ:: CIENCIAS DA SAUDEpt_BR
dc.contributor.advisor1orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9238-3819-
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
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