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Data do documentoTítuloAutor(es)
24-04-2019Tecnologia social: contribuições educativas na perspectiva da comunidade de Mazagão Velho para preservação de saberesFOSTER, Eugénia da Luz Silva; https://orcid.org/0000-0002-0807-0789
04-07-2019A educação na Amazônia do “ouro negro”: o programa educacional da Icomi no Distrito de Santana/AP (1960-1984)LOBATO, Sidney da Silva; http://lattes.cnpq.br/7693675785742150; https://orcid.org/0000-0002-2357-3667
22-01-2013A Associação Junior Achievement do Amapá como mediadora de práticas de responsabilidade social empresarial na cidade de Macapá/APPAIXÃO, Eliana do Socorro de Brito; http://lattes.cnpq.br/8552302919151267; https://orcid.org/0000-0002-7978-1836
2018O uso do audiovisual como ferramenta de ensino nas escolas públicas de Macapá: um estudo de caso sobre o projeto “curta o curta” e “ciências humanas no cinema”AUGUSTO, Isabel Regina; http://lattes.cnpq.br/5281893988803583
2017Educomunicação e o espaço escolar: produção do jornal ‘hora do recreio’PIRES, Paulo Vitor Giraldi; http://lattes.cnpq.br/1939856493222203; https://orcid.org/0000-0003-1262-1245
2015A questão do lixo em Laranjal do Jari: Um estudo de caso no bairro das MalvinasOLIVEIRA, Maria do Socorro; http://lattes.cnpq.br/8393483420989804
2010Trânsito na capital amapaense: a solução ainda é a educaçãoBRITO, Raimundo de Lima; http://lattes.cnpq.br/2171969752931028
2019A relação afetiva no contexto educacional: uma abordagem sobre a educação inclusivaARAÚJO, Luciano Magnus de; http://lattes.cnpq.br/7192215216270270; https://orcid.org/0000-0001-7565-4672
2023O lúdico nas aulas de educação física no ensino fundamental II: uma revisão bibliográficaMATERKO, Wollner; http://lattes.cnpq.br/7169355551481923; https://orcid.org/0000-0002-9000-0201

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