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Título: As cores da mídia: a educação das relações étnico-raciais como caminho para a promoção da igualdade racial na imprensa do Amapá
Autores: ANDRADE JUNIOR, Jacks de Mello
Lattes do Autor: http://lattes.cnpq.br/9915684943040116
Orientador: FOSTER, Eugénia da Luz Silva
Lattes do Orientador: http://lattes.cnpq.br/4609696110268688
Tipo de Documento: Dissertação
Citação: ANDRADE JUNIOR, Jacks de Mello. As cores da mídia: a educação das relações étnico-raciais como caminho para a promoção da igualdade racial na imprensa do Amapá. Orientadora: Eugénia da Luz Silva Foster. 2018. 102 f. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) – Departamento de Pós-Graduação, Universidade Federal do Amapá, Macapá, 2018. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/273. Acesso em:.
Resumo: O processo de comunicação em uma sociedade está diretamente ligado aos processos culturais, uma vez que viabiliza tanto a manutenção quanto as mudanças culturais de um povo. Nessa perspectiva, a comunicação encontra-se profundamente relacionada às mudanças sociais, uma vez que ela apresenta um potencial significativo para influenciar, fortalecer ou ampliar os diversos movimentos sociais, incluindo a luta contra o racismo. Nesse sentido, os meios de comunicação podem, de acordo com sua capacidade de informar a população, e devem, de acordo com sua função social, contribuir para que o racismo seja reconhecido e combatido pela sociedade de forma a cessar o processo de exclusão e marginalização social e econômica do negro. Mas não é o que acontece na prática do jornalismo brasileiro, conforme apontam pesquisas na área. A presente pesquisa tem como objetivo geral, analisar como a Educação das Relações Étnico-Raciais pode contribuir para mudar esse cenário e incentivar a promoção da igualdade racial na imprensa do estado do Amapá. Para tanto, a pesquisa se apoia na metodologia colaborativa, realizando uma intervenção apoiada na pedagogia construtivista junto a acadêmicos de Jornalismo de Macapá (AP). Os resultados obtidos a partir dessa intervenção atenderam aos objetivos propostos, uma vez que foi possível observar a desconstrução de conceitos prévios e a mudança de comportamento nos sujeitos pesquisados
Abstract: The process of communication in a society is directly linked to cultural processes, since it enables both the maintenance and the cultural changes of a people. In this perspective, communication is deeply related to social change, since it has significant potential to influence, strengthen or broaden the various social movements, including the fight against racism. In this sense, the media can, according to their capacity to inform the population, and, according to their social function, contribute to the recognition and combat of racism by society in order to stop the process of exclusion and marginalization social and economic development of the black people. But it is not what happens in the practice of Brazilian journalism, according to research in the area. This research aims to analyze how the Ethnic-Racial Relations Education can contribute to change this scenario and encourage the promotion of racial equality in the state of Amapá. For this, the research is based on collaborative methodology, performing an intervention supported in the constructivist pedagogy with academics of Journalism of Macapá (AP). The results obtained from this intervention met the proposed objectives, since it was possible to observe the deconstruction of previous concepts and the behavior change in the subjects studied
Palavras-chave: Relações étnico-raciais - Educação
Comunicação - Amapá
Racismo
Igualdade racial
Área do conhecimento: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO
Editor: UNIFAP - Universidade Federal do Amapá
País da Instituição: Brasil
Fonte do Documento: 1 CD-ROM
Aparece nas coleções:Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional - PPGMDR

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