1. Repositorio UNIFAP
  2. Campus Marco Zero
  3. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
  4. Teatro
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorJESUS, Frank Duff Fonseca de-
dc.creatorPAULA, Ivan Gemaque de-
dc.date.accessioned2020-02-27T12:32:05Z-
dc.date.available2020-02-27T12:32:05Z-
dc.date.issued22-12-2017-
dc.identifier.citationJESUS, Frank Duff Fonseca de; PAULA, Ivan Gemaque de. A pedagogia teatral como cuidado de si por meio de experimentações a partir da memória corporal. Orientador: José Flávio Gonçalves da Fonseca. 2018. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Departamento de Letras e Artes, Universidade Federal do Amapá, Macapá, 2017. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/403. Acesso em:.pt_br
dc.identifier.urihttp://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/403-
dc.publisherUNIFAP - Universidade Federal do Amapápt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectPedagogia do teatropt_BR
dc.subjectTeatro - Estudo e ensinopt_BR
dc.subjectPedagogia do teatropt_BR
dc.subjectMemória corporalpt_BR
dc.titleA pedagogia teatral como cuidado de si por meio de experimentações a partir da memória corporalpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduaçãopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0354878064950870pt_br
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3795044970204060pt_br
dc.contributor.advisor1FONSECA, José Flávio Gonçalves dapt_br
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0944302482820547pt_br
dc.description.resumoÉ feita aqui uma investigação a respeito do trabalho artístico de Lygia Clark intitulado Estruturação do Self que apresenta uma concepção de arte propondo ao artista um papel de terapeuta que conduz o sujeito a ter consciência das memórias de seu corpo, criando assim a arte a partir das ações que vão se desenrolando entre propositor e proponente, neste sentido busca-se estabelecer um diálogo que possa verificar a aplicabilidade dessa experiência estética ao Teatro como pedagogia, partindo do pressuposto de que o conteúdo deste componente curricular não deve ser visto apenas como preparação de espetáculo ou como ensino da história do Teatro, mas que também pode ser entendido como possibilidade de instigar atores e não atores a cuidarem de si, compreendendo o termo cuidado de si aqui a partir de proposição pedagógica apontada por Gilberto Icle (2009) como Pedagogia Teatral que inclui o outro no cuidado de si, compreendendo o uso do termo segundo os estudos sobre as sociedades da antiguidade feitos por Michel Foucault (1997)pt_BR
dc.description.resumenSe hace aquí una investigación acerca del trabajo artístico de Lygia Clark titulado Estructuración del Self que presenta una concepción de arte proponiendo al artista un papel de terapeuta que conduce al sujeto a tener conciencia de las memorias de su cuerpo, creando así el arte a partir de las obras las acciones que se van desarrollando entre proponente y proponente, en este sentido se busca establecer un diálogo que pueda verificar la aplicabilidad de esa experiencia estética al Teatro como pedagogía, partiendo del supuesto de que el contenido de este componente curricular no debe ser visto apenas como preparación de espectáculo o como enseñanza de la historia del teatro, pero que también puede ser entendido como posibilidad de instigar a actores y no actores a cuidar de sí, comprendiendo el término cuidado de sí aquí a partir de proposición pedagógica apuntada por Gilberto Icle (2009) como Pedagogía Teatral que, incluye el otro en el cuidado de sí, comprendiendo el uso del término según los estudios sobre las sociedades de la antigüedad hechas por Michel Foucault (1997).pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::TEATROpt_BR
dc.contributor.advisor1orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7631-2607pt_br
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
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