Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio Página principal da coleção Visualizar estatísticas

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20-06-2018Por que ensinar filosofia? Desafios e motivações para professores nas escolas de ensino médio no município de Santana - AmapáSILVA, Antonio Almeida Rodrigues da; http://lattes.cnpq.br/6452905064843468
20-06-2018Leitura filosófica como proposta para o uso de textos clássicos nas aulas de filosofia no ensino médioALENCAR, Cesar Augusto Mathias de; http://lattes.cnpq.br/8781508238600725
19-04-2018Um recorte analítico a respeito da metodologia de oficina pedagógica aplicada nas aulas de filosofia do ensino médio, no Instituto Educacional Amapá/Pará-IEAPMENDONÇA, Paulo Roberto Moraes de; http://lattes.cnpq.br/9272901326258664
20-06-2018Didática do ensino de filosofia: um estudo sobre a universalidade da tradição filosófica e a particularidade de alunos e professoresPITT, Rafael César; http://lattes.cnpq.br/3870500150967274
20-06-2018Caminhos para o ensino de filosofiaANDRADE, Afrânio Patrocínio; http://lattes.cnpq.br/4624360511449234
20-06-2018O ensino de filosofia no Brasil e suas possibilidades de contribuição para interdisciplinaridade escolarPITT, Rafael César; http://lattes.cnpq.br/3870500150967274
19-04-2018Uma abordagem analítica da utilização dos recursos tecnológicos nas aulas de filosofia no 2° ano do ensino médio na Escola Estadual Nancy Nina CostaMENDONÇA, Paulo Roberto Moraes de; http://lattes.cnpq.br/9272901326258664
20-06-2018Ensinar filosofia e ensinar a filosofar: um debate sobre as ideias do ensino de filosofia em Hegel e KantPITT, Rafael César; http://lattes.cnpq.br/3870500150967274
20-06-2018Filosofia no ensino médio: uma investigação em um viés filosófico nas práticas de ensino em sala de aulaMENDONÇA, Paulo Roberto Moraes de; http://lattes.cnpq.br/9272901326258664
23-04-2016Filosofia e literatura: considerações sobre “O Escravo do Governador” de Serge Patient à luz das perspectivas existencialista e hermenêuticaSILVA, Antonio Almeida Rodrigues da; http://lattes.cnpq.br/6452905064843468
20-04-2018O ensino de filosofia no ensino médio sob a perspectiva do discurso neoliberalCANTUÁRIO, Victor André Pinheiro; http://lattes.cnpq.br/5400803841633748
19-04-2018O ensino de filosofia como instrumento na luta por equidade de gêneroALENCAR, Cesar Augusto Mathias de; http://lattes.cnpq.br/8781508238600725
22-04-2016O ensino de filosofia na Escola Estadual Joaquim Nabuco - OiapoqueSANTOS, José Carlos Cariacás Romão; http://lattes.cnpq.br/0031719315013253
23-04-2016A recepção filosófica para a constituição de leitores: um estudo de caso com alunos em escola do Oiapoque em gêneros literáriosSANTOS, José Carlos Cariacás Romão; http://lattes.cnpq.br/0031719315013253
20-04-2018EAD na perspectiva filosófica: problemas e dificuldades na ótica de alunos do curso de especialização em filosofia nos polos Macapá e Santana da UNIFAPANDRADE, Afrânio Patrocínio; http://lattes.cnpq.br/4624360511449234
20-04-2018Proposta de metodologia de leitura de textos filosóficos para o ensino de filosofia no ensino médioCANTUÁRIO, Victor André Pinheiro; http://lattes.cnpq.br/5400803841633748
19-04-2018O pensamento crítico da Escola de Frankfurt para a educação: currículo, ideologia e poderCANTUÁRIO, Victor André Pinheiro; http://lattes.cnpq.br/5400803841633748
19-04-2018As mídias educacionais como proposta metodológica para o ensino de filosofia no ensino médio na Escola Estadual Augusto AntunesCANTUÁRIO, Victor André Pinheiro; http://lattes.cnpq.br/5400803841633748; https://orcid.org/0000-0002-1706-1016
20-04-2018A ética face ao preconceito contra a diversidade: um estudo na perspectiva dos filósofos da educaçãoSILVA, Rauliette Diana Lima e; http://lattes.cnpq.br/0514869882910610
19-04-2018A dúvida cartesiana como contribuição para o ensino de filosofiaALENCAR, Cesar Augusto Mathias de; http://lattes.cnpq.br/8781508238600725
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