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Data do documento	Título	Autor(es)
2025-02-24	Ensino de história e mulheres no contexto da Ditadura Cívico-Militar (1964-1985): o frame como proposta de guia visual para enfrentamento didático do silenciamento de vozes femininas durante a repressão no Brasil	SARDINHA, Antônio Carlos; http://lattes.cnpq.br/8522818562933819; https://orcid.org/0000-0001-5257-3263
2025-04-03	O uso de obras literárias nos anos finais do ensino fundamental como possibilidade pedagógica para o ensino da história e cultura afro-brasileira e afro-amapaense	ALMEIDA, Simone Garcia; http://lattes.cnpq.br/7778887161285186
2025-04-23	Ensino de história e cultura indígena nos anos iniciais do ensino fundamental	ALMEIDA, Carina Santos de; http://lattes.cnpq.br/4662671081661224; https://orcid.org/0000-0002-5472-9492
18-05-2018	Silêncios que falam, palavras que nada explicam: as narrativas históricas comparadas sobre a questão do Amapá	RIBEIRO, Daniel Santiago Chaves; http://lattes.cnpq.br/0478434658759664; https://orcid.org/0000-0002-0637-8763