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http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/1606| Title: | Estudo de caso de dois surdos e suas interações por meio da Libras e da Língua Portuguesa no ambiente escolar: respeito ou apagamento das identidades surdas? |
| metadata.dc.creator: | CANTO, Alex de Almeida OLIVEIRA, Márcia Micaely Sales de SOARES, Rebeca dos Santos |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | NASCIMENTO, Martha Christina Ferreira Zoni do |
| metadata.dc.contributor.advisor1Lattes: | http://lattes.cnpq.br/6080220601150647 |
| metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Artigo |
| Citation: | CANTO, Alex de Almeida; OLIVEIRA, Márcia Micaely Sales de; SOARES, Rebeca dos Santos. Estudo de caso de dois surdos e suas interações por meio da Libras e da Língua Portuguesa no ambiente escolar: respeito ou apagamento das identidades surdas?. Orientadora: Martha Christina Ferreira Zoni do Nascimento. 2023. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras) – Departamento de Letras e Artes, Universidade Federal do Amapá, Macapá, 2023. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/1606. Acesso em: . |
| metadata.dc.description.resumo: | Este artigo mostra o resultado de uma pesquisa que procurou analisar o percurso de dois surdos em sua trajetória escolar desde o Ensino Fundamental até o Ensino Superior. A base teórica parte de autores como Hall (2006), Perlin (2021), Santos (1997), Strobel (2008), Candau (2020), Fleury (2017), Quadros (2000), Gass e Selinker (2008), Mota (2008), Albres (2010). A metodologia de pesquisa é qualitativa (LAKATOS; MARCONI, 2001) e o tipo é o Estudo de Caso (JÚNIOR; MORAIS, 2018).Os dados foram coletados por meio de entrevistas durante 5 meses no Município de Macapá, Estado do Amapá. Os resultados demonstram que, geralmente, ainda é muito forte a presença de uma cultura (“monocultura”) na escola, sobretudo quando nos referimos a sujeitos que não são falantes da Língua Portuguesa. Nesse caso, ficam à parte do processo educacional e “imersos” ou “submersos” em uma cultura majoritariamente ouvinte e alijados do direito de ser sujeito surdo na escola. |
| Keywords: | Bilinguismo Surdos Interculturalidade |
| metadata.dc.subject.cnpq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES |
| Publisher: | UNIFAP – Universidade Federal do Amapá |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| metadata.dc.source: | Via SIPAC |
| Appears in Collections: | Letras - Português / Libras |
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