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http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/405| Título: | O olhar de uma acadêmica de licenciatura em teatro sobre o ensino de teatro no campo |
| Autores: | BARARUÁ, Débora Natalina Bastos |
| Lattes do Autor: | http://lattes.cnpq.br/4496388018591835 |
| Lattes do Orientador: | SILVA, Adriana Moreira http://lattes.cnpq.br/8296787197660057 |
| Tipo de Documento: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Citação: | BARARUÁ, Débora Natalina Bastos. O olhar de uma acadêmica de licenciatura em teatro sobre o ensino de teatro no campo. Orientador: Adriana Moreira Silva. 2019. 74 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Departamento de Letras e Artes, Universidade Federal do Amapá, Macapá, 2018. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/405. Acesso em:. |
| Resumo: | Este trabalho visa compreender o ensino de teatro no campo partindo de uma reflexão de uma prática de ensino do teatro anterior à academia, na escola Estadual Pedro Maciel Filho. O Objetivo é apresentar a Educação do Campo como um processo que resulta de lutas de movimentos sociais campesinos, possuindo uma realidade diferente da educação regular (a banca me sugeriu mudar, porém essa é a maneira que o MEC fala para diferencia ensino indígena, do campo do ensino na cidade não é pertinente mudar.). A metodologia deste trabalho faz uma abordagem sobre o ensino de arte no Brasil a partir de pesquisa bibliográfica e, portanto, inicia um diálogo entre ensino de teatro e a educação do campo, propondo que outros pesquisadores possam desenvolver pesquisas que venham agregar conhecimento à Educação do Campo e ao Ensino de Teatro |
| Abstract: | The present term paper has as its main goal the theatre teaching coming from a practice reflection of the theatre beforehand the academy, more specifically the state school Pedro Maciel Filho. The intention is to present the realm education as a process which results outside of social movements fights, who remain into it, that possess a different educational reality. The methodology of this academic paper is to approach the art teaching in Brazil starting from a bibliographic research, therefore inducting a dialogue between the theatre teaching and field education, proposing that other researchers may be developing a investigation, ending up adding knowledge to the realm education and theatre teaching |
| Palavras-chave: | Teatro - Estudo e ensino Educação do campo Ensino das artes Prática teatral |
| Área do conhecimento: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::TEATRO |
| Editor: | UNIFAP - Universidade Federal do Amapá |
| País da Instituição: | Brasil |
| Fonte do Documento: | 1 CD-ROM |
| Aparece nas coleções: | Teatro |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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