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Data do documentoTítuloAutor(es)
24-04-2019Tecnologia social: contribuições educativas na perspectiva da comunidade de Mazagão Velho para preservação de saberesFOSTER, Eugénia da Luz Silva; https://orcid.org/0000-0002-0807-0789
04-07-2019A educação na Amazônia do “ouro negro”: o programa educacional da Icomi no Distrito de Santana/AP (1960-1984)LOBATO, Sidney da Silva; http://lattes.cnpq.br/7693675785742150; https://orcid.org/0000-0002-2357-3667
30-10-2023Cultura psicanalítica evangélica no divã: análise do hibridismo cultural ao lado de egressos de uma escola evangélica de psicanáliseSANTOS, José Carlos Cariacás Romão dos; http://lattes.cnpq.br/0031719315013253; https://orcid.org/0000-0003-2083-6529
12-05-2023Autoavaliação da práxis educativa em projetos sociais realizada por mulheres atravessadas pelo feminismo em Macapá - AmapáSANTOS, José Carlos Cariacás Romão dos; http://lattes.cnpq.br/0031719315013253; https://orcid.org/0000-0003-2083-6529
26-04-2023A recepção da confessionalidade pelos professores de ensino religioso no Amapá: o acórdão do Supremo Tribunal FederalSANTOS, José Carlos Cariacás Romão dos; http://lattes.cnpq.br/0031719315013253; https://orcid.org/0000-0003-2083-6529
13-10-2023Perspectivas de enfrentamento à LGBTQIA+fobia na educação a partir da formação de professores no PARFORPEREIRA, Alexandre Adalberto; http://lattes.cnpq.br/4232386051172176; https://orcid.org/0000-0003-4029-1415
16-11-2023Cultura militar nas escolas públicas civis no Amapá: as implicações da padronização e homogeneidade na diversidade sexual LGBTQIAP+PEREIRA, Alexandre Adalberto; http://lattes.cnpq.br/4232386051172176; https://orcid.org/0000-0003-4029-1415