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Data do documentoTítuloAutor(es)
19-04-2018O ensino de filosofia como instrumento na luta por equidade de gêneroALENCAR, Cesar Augusto Mathias de; http://lattes.cnpq.br/8781508238600725
23-04-2016Filosofia e literatura: considerações sobre “O Escravo do Governador” de Serge Patient à luz das perspectivas existencialista e hermenêuticaSILVA, Antonio Almeida Rodrigues da; http://lattes.cnpq.br/6452905064843468
20-04-2018O ensino de filosofia no ensino médio sob a perspectiva do discurso neoliberalCANTUÁRIO, Victor André Pinheiro; http://lattes.cnpq.br/5400803841633748
19-04-2018Uma abordagem analítica da utilização dos recursos tecnológicos nas aulas de filosofia no 2° ano do ensino médio na Escola Estadual Nancy Nina CostaMENDONÇA, Paulo Roberto Moraes de; http://lattes.cnpq.br/9272901326258664
20-04-2018EAD na perspectiva filosófica: problemas e dificuldades na ótica de alunos do curso de especialização em filosofia nos polos Macapá e Santana da UNIFAPANDRADE, Afrânio Patrocínio; http://lattes.cnpq.br/4624360511449234
20-06-2018Filosofia no ensino médio: uma investigação em um viés filosófico nas práticas de ensino em sala de aulaMENDONÇA, Paulo Roberto Moraes de; http://lattes.cnpq.br/9272901326258664
20-06-2018O ensino de filosofia no Brasil e suas possibilidades de contribuição para interdisciplinaridade escolarPITT, Rafael César; http://lattes.cnpq.br/3870500150967274
20-06-2018Caminhos para o ensino de filosofiaANDRADE, Afrânio Patrocínio; http://lattes.cnpq.br/4624360511449234
19-04-2018Um recorte analítico a respeito da metodologia de oficina pedagógica aplicada nas aulas de filosofia do ensino médio, no Instituto Educacional Amapá/Pará-IEAPMENDONÇA, Paulo Roberto Moraes de; http://lattes.cnpq.br/9272901326258664
20-06-2018Por que ensinar filosofia? Desafios e motivações para professores nas escolas de ensino médio no município de Santana - AmapáSILVA, Antonio Almeida Rodrigues da; http://lattes.cnpq.br/6452905064843468

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