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Data do documento	Título	Autor(es)
2024-04-22	A prática de leitura no 5° ano do Ensino Fundamental I: desafios e estratégias para a formação de leitores críticos no contexto digital	ARAÚJO, Elda Gomes; http://lattes.cnpq.br/9703841112682417
2024-11-18	Vivências formativas no programa residência pedagógica: relato de experiência com o uso de uma sequência didática em sala de aula com alunos do 7° ano	MENDES, Adelma das Neves Nunes Barros; http://lattes.cnpq.br/9888614392602464
2024-03-20	TDIC e Educação: reflexões sobre as pesquisas produzidas na ANPEd no período 2018-2022	SILVA, Benilda Miranda Veloso; http://lattes.cnpq.br/2806246270149753
2025-04-22	Cidadania digital na escola: percepções e práticas docentes para estimular o ensino-aprendizagem de alunos do 5° ano do ensino fundamental diante do uso das telas	ARAÚJO, Elda Gomes; http://lattes.cnpq.br/9703841112682417
2024-04-24	Inteligência Artificial na Educação	ALVES, Diana Regina dos Santos; http://lattes.cnpq.br/9792094982597839
2024-04-25	Acesso e permanência de pessoas trans (travestis, transexuais e transgêneros) na UNIFAP 2019-2023	PEREIRA, Alexandre Adalberto; http://lattes.cnpq.br/4232386051172176
2024-05-08	O Referencial Curricular Amapaense: uma discussão sobre o ensino da língua inglesa no Amapá	CANTUÁRIO, Victor André Pinheiro; http://lattes.cnpq.br/5400803841633748; https://orcid.org/0000-0002-1706-1016
2023	Vídeos na educação infantil: uma perspectiva multimídia para o futuro da aprendizagem	DIAS, Ana Olga da Silva; http://lattes.cnpq.br/7436468932855202
2025-04-23	Ensino de história e cultura indígena nos anos iniciais do ensino fundamental	ALMEIDA, Carina Santos de; http://lattes.cnpq.br/4662671081661224; https://orcid.org/0000-0002-5472-9492
2025-04-03	O uso de obras literárias nos anos finais do ensino fundamental como possibilidade pedagógica para o ensino da história e cultura afro-brasileira e afro-amapaense	ALMEIDA, Simone Garcia; http://lattes.cnpq.br/7778887161285186