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23-08-2023A base nacional comum curricular do ensino médio (BNCC/EM) e o referencial curricular amapaense (RCA/EM): implicações no trabalho docente, na percepção de docentes de BiologiaFIGUEIRÊDO, Arthane Menezes; http://lattes.cnpq.br/4712716649621181; https://orcid.org/0000-0001-9124-5086
16-12-2020Base nacional comum curricular na Amazônia amapaense: (im)possibilidades e desafios na concepção de professores de Laranjal do JariFIGUEIRÊDO, Arthane Menezes; http://lattes.cnpq.br/4712716649621181; https://orcid.org/0000-0001-9124-5086
2024-01-22A BNCC do ensino médio e a formação humana na Amazônia amapaense as concepções de educadores e estudantes do município de Serra do Navio-APFIGUEIRÊDO, Arthane Menezes; http://lattes.cnpq.br/4712716649621181; https://orcid.org/0000-0001-9124-5086
23-06-2023Educação e movimentos sociais do campo na Amazônia amapaense: do PROCAMPO à LEDOCFIGUEIRÊDO, Arthane Menezes; http://lattes.cnpq.br/4712716649621181; https://orcid.org/0000-0001-9124-5086
2023-07-17A formação de professores(as) e o “novo” perfil docente no Brasil: análise dos tensionamentos em torno da BNC-FormaçãoFIGUEIRÊDO, Arthane Menezes; http://lattes.cnpq.br/4712716649621181; https://orcid.org/0000-0001-9124-5087
03-07-2019O projeto formativo do engenheiro na contemporaneidade: entre a formação humana e a mercadológicaFIGUEIRÊDO, Arthane Menezes; http://lattes.cnpq.br/4712716649621181; https://orcid.org/0000-0001-9124-5086
23-12-2020Referencial curricular amapaense: narrativas de professores/formadores do PROBNCC/APFIGUEIRÊDO, Arthane Menezes; http://lattes.cnpq.br/4712716649621181; https://orcid.org/0000-0001-9124-5086
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