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2023A construção do trickster Makunaíma na visão de povos originários: perspectivismo e identidadesPEREIRA, Marcos Paulo Torres; http://lattes.cnpq.br/7467826617837279; https://orcid.org/0000-0001-7769-7940
21-09-2021Curso de licenciatura em teatro da Universidade Federal do Amapá: experiências formativas de uma artista-pesquisadora-docenteFONSECA, José Flávio Gonçalves da; http://lattes.cnpq.br/0944302482820547; https://orcid.org/0000-0001-7631-2607
2023Grotesco crítico, escatológico e bullying no conto “Nem toda gordura é tão saborosa” de Bruno SérvuloALVES, Mariana Janaina dos Santos; http://lattes.cnpq.br/9757403266022290; https://orcid.org/0000-0002-6076-4198
11-02-2022Revisitando (Trans)Midiático: autobiografia transFONSECA, José Flávio Gonçalves da; http://lattes.cnpq.br/0944302482820547; https://orcid.org/0000-0001-7631-2607
2021-01-14Alfabetização em português de crianças surdas: uma proposta de intervenção no Centro Raimundo Nonato Dias Rodrigues (CRNDR)NASCIMENTO, Martha Christina Ferreira Zoni do; http://lattes.cnpq.br/6080220601150647
2023-03-31Estudo de caso de dois surdos e suas interações por meio da Libras e da Língua Portuguesa no ambiente escolar: respeito ou apagamento das identidades surdas?NASCIMENTO, Martha Christina Ferreira Zoni do; http://lattes.cnpq.br/6080220601150647
2023-02-13Os desafios de uma interpretação simultânea na direção Libras-Português apontados por profissionais tradutores-intérpretes de Libras em atuação no estado do AmapáNASCIMENTO, Martha Christina Ferreira Zoni do; http://lattes.cnpq.br/6080220601150647; QUEIROZ, Maykon Carvalho
2023-07-13Educação inclusiva do aluno surdo: das propostas das leis à realidade da sala de aula regularSANTOS, Marceline Guedes dos
2021-08-30O processo de letramento e alfabetização do aluno surdo no ensino regular infantil: um estudo de casoNASCIMENTO, Martha Christina Ferreira Zoni do; http://lattes.cnpq.br/6080220601150647
2021-02-16O uso dos classificadores na literatura surda: uma metodologia de ensino da LibrasSILVA, Douglas Komar; http://lattes.cnpq.br/6234554588978734

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