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Data do documentoTítuloAutor(es)
30-09-2020A feição privatista na gestão do ensino médio público em tempo integral no Amapá (2016-2018)FERREIRA, Norma Iracema de Barros; http://lattes.cnpq.br/4565640771905632; EVANGELISTA, Olinda
2015Esboço de um inventário lexical da cultura amapaenseARAÚJO, Luciano Magnus de; http://lattes.cnpq.br/7192215216270270; https://orcid.org/0000-0001-7565-4672
23-10-2020Trabalho docente na reforma do ensino médio amapaense (2016-2019)GUIMARÃES, André Rodrigues; http://lattes.cnpq.br/0146898361391391
2014Sociologia no ensino médio: sua importância na construção da cidadaniaBORGES, Maria Lúcia Teixeira; http://lattes.cnpq.br/2145349887421437
10-08-2020Educação ambiental na Amazônia amapaense: um estudo de caso na Escola Família Agroecológica do Macacoari - EFAM no município de Itaubal-APGOMES, Raimunda Kelly Silva; http://lattes.cnpq.br/1668096856877502
2010O que se diz e o que se faz em dança nas escolas públicas da cidade de MacapáMONTEIRO, Lilian Alves Costa; http://lattes.cnpq.br/9229329640145879
02-05-2023Ensino Médio Integrado no Instituto Federal do Amapá, Campus Santana -AP: uma análise sobre a perspectiva da Educação Física na formação dos sujeitos da classe trabalhadora (2016-2022)BARLETA, Ilma de Andrade; http://lattes.cnpq.br/8714509231648026; MONTENEGRO, Gustavo Maneschy; http://lattes.cnpq.br/9623409607452966; https://orcid.org/0000-0002-4345-7700
28-02-2020Entre gangorras e cirandas: o lugar da dimensão lúdica na educação infantilBRITO, Ângela do Céu Ubaiara; http://lattes.cnpq.br/2696181179461504
2010Avaliação do curso de educação física da UNIFAP: uma leitura a partir do olhar de docentes e discentesMENDONÇA, Maria do Socorro dos Santos; http://lattes.cnpq.br/1614873131618093
2018O princípio da incompletude institucional na socioeducação do AmapáFILOCREÃO, Antônio Sergio Monteiro; http://lattes.cnpq.br/8321993369800090; https://orcid.org/0000-0002-8259-8805

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