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Data do documentoTítuloAutor(es)
2016A inserção do gênero textual histórias em quadrinhos no processo de ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira (FLE)CARVALHO, Olaci da Costa; http://lattes.cnpq.br/8185242334474836
2018Estudo da língua karipuna - kheuól: descrição do diminutivo e aumentativoVASCONCELOS, Eduardo Alves; http://lattes.cnpq.br/8302050349019837
2015Produção textual em uma turma do 3º ano do ensino médio de duas escolas públicas de MacapáGOMES, Rosivaldo; http://lattes.cnpq.br/9713360492282811; https://orcid.org/0000-0001-8770-6177
2018A sociorretórica do gênero Resumo Abstract na Unifap: caminhos para um letramento acadêmicoNASCIMENTO, Martha Christina Ferreira Zoni do; http://lattes.cnpq.br/6080220601150647
2019As percepções de professores do Centro de Apoio Pedagógico ao Deficiente Visual (CAP/AP) acerca da alfabetização em braille da pessoa cegaDUARTE, Silvagne Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/8622352848949136
2017A leitura de quadrinhos e charges no 6º ano do ensino fundamentalARRUDA, Ana Paula Costa de; http://lattes.cnpq.br/6799850504687882
2011Luísa e Capitu: personagens com perfis convergentes e divergentes no realismo do século XIXSOUZA, Manoel Azevedo de; http://lattes.cnpq.br/3501914239439973
2011Leitura literária e construção de sentidos no ensino médioMORAIS, Rosileni Pelaes de; http://lattes.cnpq.br/4601233555237695
2010A representação feminina do romantismo: um traço marcante na obra destino de Mauro GuilhermeSOUZA, Manoel Azevedo de; http://lattes.cnpq.br/3501914239439973
2017A simbólica do mal no Salmo 91PEREIRA, Marcos Paulo Torres; http://lattes.cnpq.br/7467826617837279; https://orcid.org/0000-0001-7769-7940

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