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http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/578| Título: | Experimentações com teatro dialético: Estratégias de fortalecimento do pensamento crítico reflexivo na sala de aula e em espaços comunitários em Macapá |
| Autores: | SANTOS, Bruno Coutinho dos PEREIRA, Luciane Souza |
| Lattes do Autor: | http://lattes.cnpq.br/0955112450583741 |
| Orientador: | FONSECA, José Flávio Gonçalves da |
| Lattes do Orientador: | http://lattes.cnpq.br/0944302482820547 |
| Tipo de Documento: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Citação: | SANTOS, Bruno Coutinho dos; PEREIRA, Luciane Souza. Experimentações com teatro dialético: Estratégias de fortalecimento do pensamento crítico reflexivo na sala de aula e em espaços comunitários em Macapá. Orientador: José Flávio Gonçalves da Fonseca. 2018. 84 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) – Departamento de Letras e Artes, Universidade Federal do Amapá, Macapá, 2018. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/578. Acesso em:. |
| Resumo: | Esta pesquisa objetivou a experimentação por meio do teatro dialético na sala de aula e espaços comunitários da cidade de Macapá-AP, a partir de alguns modelos de ação oriundos do arcabouço de Peças Didáticas do dramaturgo e diretor alemão Bertolt Brecht, bem como de outro texto, não necessariamente do autor, mas que também foram identificados elementos que o aproxima desses modelos de ação brechtnianos. Para a realização desta investigação foi adotada como estratégia metodológica, a pesquisa qualitativa, tendo como suporte: observação, registros fotográficos e protocolos (relatos de caráter avaliativo e diagnóstico) dos experimentos dialéticos. A partir da análise das experimentações realizadas, pudemos refletir sobre proposições pedagógicas relativas ao ensino do teatro e ao seu aprendizado, frente à realidade das escolas e da comunidade macapaense que necessita urgentemente de ações educacionais que possibilitem o despertar do senso crítico e reflexivo dos sujeitos envolvidos |
| Abstract: | This research aimed at experimenting through the dialectical theater in the classroom and community spaces of the city of Macapá - AP, from some models of action developed by the Playwright and German director Bertolt Brecht, as well as from another text, not necessarily of the author, but also elements were identified that is closer of these author’s models of action. For the realization of this investigation was adopted as methodological strategy, the qualitative research, having as support: observation, photographic records, protocols (reports of evaluation and diagnostic character) of the experiments dialectics. From the analysis of the experiments carried out, we were able to reflect on pedagogical propositions related to the teaching of theater and the process of learning, facing the reality of schools and the community of Macapá, which urgently needs educational actions that enable the awakening of the critical and reflexive sense of the subjects involved |
| Palavras-chave: | Teatro experimental – Macapá (AP) Teatro experimental – Crítico-reflexivo Teatro na educação |
| Área do conhecimento: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::TEATRO |
| Editor: | UNIFAP - Universidade Federal do Amapá |
| País da Instituição: | Brasil |
| Fonte do Documento: | 1 CD-ROM |
| Aparece nas coleções: | Teatro |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| TCC_ExperimentacoesTeatroDialetico.pdf | 1,95 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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