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Data do documentoTítuloAutor(es)
30-09-2020A feição privatista na gestão do ensino médio público em tempo integral no Amapá (2016-2018)FERREIRA, Norma Iracema de Barros; http://lattes.cnpq.br/4565640771905632; EVANGELISTA, Olinda
23-10-2020Trabalho docente na reforma do ensino médio amapaense (2016-2019)GUIMARÃES, André Rodrigues; http://lattes.cnpq.br/0146898361391391
10-08-2020Educação ambiental na Amazônia amapaense: um estudo de caso na Escola Família Agroecológica do Macacoari - EFAM no município de Itaubal-APGOMES, Raimunda Kelly Silva; http://lattes.cnpq.br/1668096856877502
02-05-2023Ensino Médio Integrado no Instituto Federal do Amapá, Campus Santana -AP: uma análise sobre a perspectiva da Educação Física na formação dos sujeitos da classe trabalhadora (2016-2022)BARLETA, Ilma de Andrade; http://lattes.cnpq.br/8714509231648026; MONTENEGRO, Gustavo Maneschy; http://lattes.cnpq.br/9623409607452966; https://orcid.org/0000-0002-4345-7700
28-02-2020Entre gangorras e cirandas: o lugar da dimensão lúdica na educação infantilBRITO, Ângela do Céu Ubaiara; http://lattes.cnpq.br/2696181179461504
20-12-2021O custo da educação superior para estudantes dos cursos de medicina e artes visuais da Universidade Federal do AmapáNOVAIS, Valéria Silva de Moraes; http://lattes.cnpq.br/6595236046950756; https://orcid.org/0000-0003-3549-6213
23-01-2020Ensino médio em tempo integral: a política nacional do novo ensino médio e sua gestão no estado do Amapá (2016-2019)FERREIRA, Norma Iracema de Barros; http://lattes.cnpq.br/4565640771905632
19-11-2021Lideranças indígenas no norte amazônico: vozes do processo de formaçãoSIMÕES, Helena Cristina Guimarães Queiroz; http://lattes.cnpq.br/5913427639286290; https://orcid.org/0000-0002-2170-5574
21-09-2021Infancias libres: pensar la igualdad de género y la diversidad sexual en el contexto escolar a partir de la niñez, en la ciudad de Macapá, Amapá, BrasilPEREIRA, Alexandre Adalberto; http://lattes.cnpq.br/4232386051172176; ORTIZ, Salvador Vidal; https://orcid.org/0000-0003-4029-1415
16-11-2023Cultura militar nas escolas públicas civis no Amapá: as implicações da padronização e homogeneidade na diversidade sexual LGBTQIAP+PEREIRA, Alexandre Adalberto; http://lattes.cnpq.br/4232386051172176; https://orcid.org/0000-0003-4029-1415