“Ramon Llull, pedagogo da Cristandade”: simbologia e representações na pedagogia llulliana em perspectiva (sécs. XIII-XIV e c. 1935-1950)

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dc.contributor.advisor1BIRRO, Renan Marques
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7210350209508802
dc.contributor.advisor1orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1456-8196
dc.creatorSANTOS, Priscila Viegas dos
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5217913103645876
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6653-2219
dc.date.accessioned2024-10-30T16:50:08Z
dc.date.available2024-10-30T16:50:08Z
dc.date.issued28-04-2023
dc.description.abstractThe purpose of this study is to analyze the pedagogy of Ramon Llull, who is considered one of the earliest Christian educators from the thirteenth century, based on his work “Doctrine for Children”. The methodology used for this research involved discourse analysis, conducted on two levels: the first focused on analyzing the discourse within Llull's work, and the second involved analyzing the discourse surrounding the period and the author. This research also considers how Llull's moral and religious ideals may have influenced the post-medieval context, with particular attention given to a conservative Catalan Catholic segment of the first half of the 20th centurypt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho teve como objetivo analisar a pedagogia de Ramon Llull, considerado um dos primeiros pedagogos cristãos do século XIII, a partir de sua obra Doutrina para crianças. A metodologia aplicada ao trabalho envolveu a análise de discurso, realizada em dois níveis: a primeira abarca a análise de discurso da obra; e a segunda envolveu a análise de discurso da historiografia em torno do período e do autor. Também compreendemos que o ideal moral e religioso defendido por Llull pode ter influenciado o contexto pós-medieval, com especial atenção para um segmento católico conservador catalão da primeira metade do século XXpt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Priscila Viegas dos. “Ramon Llull, pedagogo da Cristandade”: simbologia e representações na pedagogia llulliana em perspectiva (sécs. XIII-XIV e c. 1935-1950). Orientador: Renan Marques Birro. 2023.117 f. Dissertação (Mestrado em História) - Departamento de Pós-Graduação, Universidade Federal do Amapá, Macapá, 2023. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/1634. Acesso em:.pt_br
dc.identifier.issnSOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Orientador ou Orientadora: Nome por extenso; co-orientador (se houver). Ano de publicação. XX f. Dissertação (Mestrado em História) - Departamento de Pós-Graduação, Universidade Federal do Amapá, Macapá, Ano de defesa. Disponível em: . Acesso em:.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/1634
dc.languagePortuguês
dc.publisherUNIFAP - Universidade Federal do Amapápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Pós-Graduação
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em História
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourceVia SIPACpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectLlull, Ramon, -1315pt_BR
dc.subjectPedagogia llullianapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIApt_BR
dc.subject.linhadepesquisaPODER, MEMÓRIAS E REPRESENTAÇÕES
dc.title“Ramon Llull, pedagogo da Cristandade”: simbologia e representações na pedagogia llulliana em perspectiva (sécs. XIII-XIV e c. 1935-1950)pt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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